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躬耕教坛，润物无声，课堂是学校教育的主阵地，亦是教师成长的主舞台。为加强教师队伍建设，营造浓厚的教研氛围，更好地落实本真教育，金陵中学溧水分校于2023年12月25-28日开展了为期一周的成熟教师展示活动，每学科选取一位名特优教师进行本真课堂展示，其他教师积极听课、认真学习。

语文组徐磊老师开设公开课《女娲造人》。徐老师从“想象”入手，回顾本单元所学，播下想象的种子；再通过“想象初体验”环节巩固对神话特点的体验，铺垫课文创作；然后，借“想象再出发”引导学生涵泳文本，感受女娲形象；之后进行课内外勾连，帮助学生进一步体会人物形象的丰富内涵；最后，张开“想象”的翅膀，扩写《精卫填海》。整个课堂环节流畅自然，读写结合，加深了阅读体验，符合学生的认知规律。

数学组范美华老师的课题是《# 正切》。范老师以实际生活中的问题情境为引入，让学生理解学习本章内容的必要性，之后从生活中不同坡度的山坡联系到数学中倾斜程度不同的三角形，让学生探索倾斜的程度如何刻画，逐步引入，层层递进，新知探索后，及时用例题进行巩固，每道例题后都有相应的总结，最后再回到问题导引中，前后呼应，顺理成章，一气呵成！

英语组王静老师开设了单元复习课。王老师先通过小练习带领学生复习观鸟的参与者，总结出人的名词构成方法，之后复习了鸟儿面临的困难，并引导学生从鸟儿的角度提出人类可以帮助自己的措施，最后进行微写作。整个教学过程中，注重设置合理的问题激发学生的兴趣，从语言知识的输入到利用目标语言知识进行实际运用，提升了学生的学习能力和思维品质，引领学生更好地感知本单元的主题——人与自然。

物理组潘月老师开设公开课《安全电路动态分析》。潘老师先通过基础前测引出本节课的课题，引导学生发现电路安全问题，之后不断抛出不同的限定条件，分层分任务引导学生进行探究，最后和学生一起总结经验方法。整节课通过精心设计的问题串，不断牵引学生思维，引导学生在小组讨论合作学习中产生思维的火花碰撞，是一场思维活动的盛宴。

化学组陈勇老师开展了《一定溶质质量分数配制》的实验展示课。陈老师先生动地讲解了溶质质量分数在日常生活中的应用以及如何配制，随后引导学生分组进行实验，亲手操作配制不同浓度的溶液，并在实践中掌握溶质质量分数的计算方法和配制技巧。整节课学生们展现出了极高的热情和求知欲，不仅深入理解了溶质质量分数的概念，还掌握了实验操作技能，提高了分析和解决问题的能力。

道法组张武芳老师进行了《弘扬中国精神，争*国青年》的展示课活动。张老师的课堂重点围绕“关于爱国有哪些考点”、“《爱国主义教育法》的通过有什么意义”两个问题设计，包括夯实基础、熟能生巧、关联考点和小结作业四个环节，整节课以学生为主体，教师为主导，将本节课的内容串联在一起，考点清晰，讲练结合，板书有序，教师关注学生，声音抑扬顿挫，起到了很好的教学效果。

历史组赵兴康老师开设《冷战后的世界格局》一课。赵老师通过问题引导学生阅读教材，在循循善诱的过程中，引导学生逐步深入问题的主旨，夯实了学生的基础。在问题提升阶段，通过观看视频和问题探究，提升了学生的能力素养。

地理组解伟伟老师介绍了《人类的聚居地——聚落》。解老师先以一首耳熟能详的歌曲《我的家在东北松花江上》导入正题，寓教于乐，充分阐释聚落与自然地理环境的关系，之后结合实际生活情境，设置问题导向，一步一步引导学生主动得出自然环境对聚落分类、聚落形态的影响，最后结合溧水城隍庙引导学生意识到保护世界文化遗产的意义。整节课以学生为主体，不断调动学生的学习热情，使学生在愉快的教学气氛中主动地学习新的地理概念、规律和原理。

生物组徐靖老师带领学生认识了《植物的有性生殖》。徐老师先结合图片展示了植物的果实，后引导学生解剖、观察并自主梳理出果实的结构，引导学生思考果实是如何形成的，接着按开花、传粉、受精、结果、果实传播的顺序讲述了植物繁殖的生生不息，每一环节都通过精美的动图与视频播放其过程，又用逻辑清晰的板书和语言帮助学生认识了植物的有性生殖过程，引导学生自主总结概念，大大提升了学生的观察、梳理能力。

音乐组凃洋老师带来了《雪球花》。课堂上，凃老师教态亲切，通过弹唱歌曲《贝加尔湖畔》巧妙导入，用熟悉的音乐给学生创造了良好的课题情境和氛围。在新课教学中，引导学生用肢体动作和声音表达自己在生活中的所见所思，通过学唱《雪球花》，让学生从乐曲中切身体会俄罗斯民歌热情奔放的特点，从而激发学生探索世界民族音乐的兴趣。同时，引导学生进行二声部合唱活动，充分发挥学生的创造力和想象力。

体育组李新超老师带来《立定跳远及素质练习》一课，就立定跳远教学中的重点和难点问题进行了深入的探讨和交流。学生的自身身体素质存在差异，对于动作的理解和使用也会有所不同。部分学生因自身协调性较差造成对全身协调用力的理解较为困难。因此，在教学过程中需要采用多种教学方法，激发学生的兴趣，引导学生主动参与，设置多种练习方式吸引学生练习兴趣。

美术陈叶花老师带来《静止的生命》一课，就美术教学中的难点和热点问题进行了深入的探讨和交流。学生对艺术的认知和欣赏能力存在差异，对于外国静物画的了解程度也会有所不同。部分学生可能对外国静物画的特点和发展历程了解较少，对画面构成要素的分析和理解较为困难。因此，在教学过程中需要采用多种教学方法，激发学生的兴趣，引导学生主动参与，提供适当的辅助材料和示范。

信息组杨慧老师介绍了《帧记韶华——创意短视频的制作》。杨老师从贴近学生生活实际的校园短视频切入，通过层层递进的三个挑战任务，引导学生逐步学习剪映专业版软件剪辑视频的方法，同时，破解创意短视频背后的流量密码。最后，杨老师提醒学生在制作、分享视频时必须注意遵守法律法规和道德准则。在整个教学过程中，每个任务杨老师都请学生上台展示分享自己的制作过程，充分给予学生展示自我的机会。

课后，所有学科都展开了评课活动。首先，由每学科的授课教师详细地为大家阐述了课堂设计意图；接着，各位听课教师分别对本节课进行了分析与点评；最后，组内研讨，大家结合新课标的相关理念积极探索课堂教学新模式，研讨氛围异常热烈，老师们亦收获颇丰。

足履实地，行一段求知路；群行致远，掬一脉教研香。金陵中学溧水分校将继续研读新课标，在日常教学中落实“目标准、限时讲、合作学、精准练、板书妙、盯学生”的本真教学理念，在提按俯仰之间，流淌笔尖风流，于三尺讲台之上，赓续育人使命。

供稿：张洁、汪慧星、王露露、潘月、杨晓洁、赵兴康、朱良翠、刘心桐、孔梦雪、李新超、杨慧、姚娟、冯茹

编辑：孔梦雪

一审一校：陈华

二审二校：杨新玉

三审三校：凃洋