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为进一步明确新课标的要求，打造具有学科味的生物课堂，2023年10月10日，溧水区初中生物教学研讨活动在金陵中学溧水分校召开，活动由生物教研员杨友扣老师主持，全区初一生物老师及青年教师参加活动。

第一部分是两位老师同课异构。第一节课，由我校李俊老师带领学生探索《单细胞生物》。李老师以单细胞的多样性视频为导入，引出单细胞生物草履虫，顺势组织学生使用数码显微镜观察草履虫的结构及其运动，逐步认识草履虫的各结构并思考其功能，渗透了结构与功能相适应的观念。整节课以学生分组实验为主，教学环节紧密相扣，完成课程教学目标的同时培养学生良好的实验习惯。

第二节课，东庐中学的柴会玲老师进行了同课异构，由最大的动物鲸鱼引入，引导学生注意到单细胞生物。通过驱动型问题，充分调动学生的好奇心开展观察实验。实验前柴老师给予了学生细致的指导，为学生提供了充足的时间展开实验，满足学生的好奇心，整个课堂学生的兴趣十分高涨。实验过后，教师邀请学生结合他的实验观察指认贴图中的各个结构，反馈所学。整个课堂，充分体现了学生的主体地位。

第二部分是我校徐靖老师开展了《指向生物学科关键能力的教学策略研究》讲座。徐靖老师围绕学科关键能力展开了精彩的分享，探讨了学科关键能力的定义和重要性。在教学具体策略方面，徐老师结合自身教学实例和成功应用的教学实例，分别从课程设计、教学、思维、评价等四个方面展开了教学策略的介绍。讲座的最后徐老师鼓励新老师在以后的教学中开展注重培养学生的勇于实践、创新和解决问题等关键学科能力的研究。

最后，所有到场教师进行了互动式评课，针对这两节课思考如何在新课标背景下更高效地提升学生的生物学能力及素养。所有老师都认为这两节课课前准备充分，通过学生的自主实验，引导学生观察、梳理与总结，不仅有利于学生知识的获取，也有助于帮助学生构建生命观念、提升科学思维、养成正确的态度，符合新课标的要求。教研员杨友扣老师也指出，希望所有教师在以后的教学中多思考，不断优化自己的课堂教学，提升学生的生物学素养。

撰稿：徐靖

编辑：许波琴

一审一校：陈华 二审二校：杨新玉 三审三校：芮莉莉