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转瞬之间，2021年已接近尾声，在这辞旧迎新之际，溧水区教育局教研室组织全区初中语文教师开展了“提高作业设计与管理质量 促进学生语文素养提升”的教研活动。本次活动由区教研员张宏弟老师主持，南京市教研室袁源老师应邀参加，12月30日下午，溧水区各校初中语文教师齐聚金中溧水分校汇思堂参会。

活动第一阶段，张指导对2020 年江苏省义务教育质量检测中溧水区八年级语文测试情况进行了分析。首先，对此次测试进行了整体介绍，指出学生在积累与运用、阅读和写作三方面的能力表现情况。接着，分析了此次检测反映出的语文教学中存在的主要问题，并有针对性地提出了一系列整改的建议。张指导的分析既指出了学生在语文学习中的薄弱点，也为语文教师们指明了今后努力的方向。语文教师应当努力做一名有温度的老师，在教学中要高度关注学生高阶思维的发展，培养逻辑思维能力，引导学生在情境中学语文，用语文。

活动第二阶段，袁源老师就“作业设计与管理”这一主题为大家带来精彩的讲座。首先，袁老师分析了目前初中语文作业的现状，并指出作业改革是势在必行之路。接着向大家介绍了语文作业的形成过程，从确定目标到设计任务，到布置指导，再到批改评价，这样的过程更科学合理；然后，针对作业过程管理的基本要求进行交流，袁老师指出，作业的每一部分都应是各司其职的，每个步骤之间又是相互关联的，这就要求教师在作业设计上注意语文知识与语文能力的体现；最后，袁老师明确了作业设计的操作步骤，教师要坚持解放自己、解放学生的原则，以语文实践活动促进学生综合能力的提升。此次讲座中，袁老师不仅从理论上进行指导，而且和大家分享了丰富的作业设计案例，如《朝花夕拾》阅读配插图、《岁月如歌》编辑毕业纪念册等，多样化的作业设计不仅激发了学生的兴趣，更提升了教师自身的语文能力。

思想指导行动，行动践行思想。在“双减”政策背景下，如何优化作业设计，提升教学质量显得尤为重要。此次活动正如及时雨一般，为广大语文教师指明了方向，相信在今后的语文教学中，老师们定会深入研究，不断创新，提高作业设计与管理质量，促进学生语文素养提升！

（撰稿：张洁 审核：蒋翠翠）