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为有效预防、及时控制和妥善处置学校突发新冠肺炎疫情事件，提高快速反应和应急处置能力，将突发疫情事件对学校师生员工造成的危害降到最低程度，确保学校师生员工的健康与生命安全，金陵中学溧水分校于3月29日举行了突发新冠肺炎疫情应急演练。

演练前，对参加此次演练的人员进行了流程讲解

场景一

（1）晨检时段发现学生异常情况   

晨检时，检查人员戴防护口罩、一次性防护手套，规范使用红外额温计或测温仪等设备对学生进行体温检测。

（2）检查人员发现体温异常，现场再次对发烧人员进行体温检测，确认仍有异常的：

通知留观室内的校医，穿好防护服、戴好口罩、手套、护目镜等，做好个人防护，在留观室等候；通知班主任戴好口罩、手套等防护用品，将异常学生护送至留观室观察、监护（途中避免与其他人群接触）。

场景二  

（1）校内正常教学时间发现学生异常情况

观察有异常情况时，授课教师第一时间通知校医及班主任；授课教师（做好个人防护）用额温枪对学生进行体温测量，准确掌握学生的体温状况，确认体温是否高于37.3℃。

发现异常学生，按以下流程操作：

发现异常学生，对异常学生再次进行测温

电话联系班主任及校医

校医做好个人防护，通过专用隔离通道带学生至留观室

该学生所在班级暂停外出，排查其他学生有无异常，并立即对该学生可能接触的物品、去过的区域进行消毒，包括教室、楼层、餐厅、宿舍等。消杀完毕关闭门窗，等待30分钟后开窗通风。

班级学生整队带离教室，送至隔离教室

对教室、走廊等场所进行消毒

（3）带进留观室，二次确认

1.校医采取措施，对送往留观室学生进行消毒，做好信息登记。

留观室二次测温

2. 校医用水银温度计对学生进行二次体温检测，综合观察学生症状，并做好记录。如学生体温高于37.3℃、有咳嗽症状的，立即向校疫情防控领导小组报告。

学生带离后对隔离室等场所进行消毒

在本次疫情演练中，我们对防控演练流程中的不足之处，现场进行了改进，提高了方案的可行性和有效性，确保在校内出现疫情突发的状况时，能快速有效地采取措施，进一步提高了学校应对卫生防疫类突发事件事故的应急反应能力，最大限度地减少重大卫生防疫类突发事件事故造成的损失，提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全，保证疫情防控的各项工作顺利开展，维护正常的教学秩序。